♦ Aulas online síncronas, com professores interagindo com os alunos; ♦ Flexibilidade total: As aulas são gravadas e ficam disponíveis para você assistir quando desejar; ♦ Especialização reconhecida pelo MEC; ♦ Professores Mestres e Doutores.
O curso de Especialização em Neuropsicologia se destina a capacitar profissionais para a atuação ética em psicologia com interface em neuropsicologia aplicada aos contextos de diagnóstico e reabilitação. Ao final do curso, o aluno deverá estar apto para entender os processos neurocognitivos e sua relação com a estrutura e função cerebrais, realizar diagnóstico nosológico e diferencial, bem como a tomada de decisão clínica (baseada em evidências), entendendo assim o melhor tipo de intervenção para cada caso.
Deverá também ser capaz de entender a importância de uma boa escuta para a fase de anamnese e de fazer a melhor escolha de bateria de testes que irão nortear a avaliação. Ainda, o profissional deve ser capaz de realizar a escrita científica do laudo e conduzir um plano de reabilitação e estimulação neuropsicológica. Além disso, o curso provê um panorama de todas as áreas de atuação em neuropsicologia.
O que faz um Neuropsicólogo: Além de estudar a interface entre cérebro, comportamento e emoções, com suporte científico atualizado, realiza investigação dos fenômenos neurocognitivos em diversas etapas do ciclo de vida, de modo a identificar facilidades, potencialidades e possíveis transtornos (e sua etiologia) e prognóstico, propondo intervenções clínicas adequadas e assertivas. Realiza igualmente diagnóstico nosológico e diferencial, delimita o fenótipo dos transtornos psiquiátricos e neurológicos, bem como os níveis de funcionalidade dos sujeitos. Em franca expansão, essa área de atuação não só é de extrema importância para compreensão dos fenômenos psicológicos dos indivíduos, como também propõe práticas baseadas em evidências, adequadas para cada caso.
Principais áreas de atuação: Neuropsicologia Clínica, Neuropsicologia Hospitalar (ambulatorial, leito, equipe multiprofissional), Neuropsicologia Forense (Perícia, laudo neuropsicológico) Neuropsicologia Escolar (Orientação de professores, adaptação curricular, oficinas e treinamento de equipes), Reabilitação Neuropsicológica (transtornos neurodesenvolvimento, neurocognitivos, neurológicos), Pesquisa em neurociências (pesquisas científicas, docência ensino superior)
Carga Horária: A carga horária do Curso é de 360 horas divididas em aulas teórico-práticas e supervisão clínica.
Período e Periodicidade: Curso com duração de dois anos, com módulos mensais.
Metodologia: Aulas síncronas online com exposição dialogada e uso de metodologias ativas, onde são integrados a teoria e a prática, resolução de casos clínicos e discussões em grupo, fomentando o raciocínio clínico dos casos propostos em sala de aula. As aulas práticas contam com um sistema de gravação em sala espelho, com transmissão direta aos alunos, presencialmente e de forma online.
Certificação:
Ao cumprir todas as exigências acadêmicas, o aluno receberá o Certificado de Especialização reconhecido pelo MEC*, conferido pela FAMAQUI conforme os termos da Resolução CNE/CES nº 01/2007, emitidos em parceria entre as instituições por meio da Secretaria Acadêmica. *Sistema do Ministério da Educação – MEC (Portaria 004-2015) através da FAMAQUI – Faculdade Mario Quintana (Portaria MEC n° 191/2015).
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Psicóloga desde 2001 (PUCRS); Mestre em Medicina (HSLPUCRS); Especialista em Neuropsicologia (PUCRS) e Terapia Cognitivo Comportamental (PUCRS). Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental na Infância (CBI of Miami) e Formação em Terapia de Esquemas (Wainer). Possui especialização também em Análise Aplicada do Comportamento-ABA. Coordenadora do curso de formação em práticas baseadas em evidências em TEA (InTCC). Coordenadora, professora e supervisora do núcleo InTEA (InTCC), Atua como livre docente de Pós Graduação; com avaliação Neuropsicológica e com Terapia Cognitivo-Comportamental. Tem experiência em docência de ensino superior e pós graduação desde 2015; Coordenação de Curso de Graduação e Pós-graduação desde 2018, além de supervisão de estágios, gestão e de Clínica Escola, capacitação de professores em metodologias ativas de ensino e produção de portfólios acadêmicos. Possui experiência como conteudista de disciplinas EAD. Possui larga experiência como psicóloga clínica hospitalar no HSLPUCRS (Centro de Obesidade Metabólica e Ambulatório de Epilepsia) e HCPA (LIPES-Laboratório Interdisciplinas de Pesquisa do Sono). Trabalhou como Docente e Coordenadora do Curso de Psicologia da FADERGS (2015-2022), da Uniritter (2020-2022) e Coordenação de Grande Área (humanas e saúde) na FADERGS (2021-2022). Trabalhou como gestora de unidade de proteção à infância e como coordenadora de políticas publicas para livre orientação sexual (Prefeitura de POA). Trabalhou como Psicóloga Social pelo PAIF (Governo Federal).
Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2001), mestrado em Medicina e Ciências da Saúde pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2005) e doutorado em Medicina e Ciências da Saúde pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2011). É Pós-Doutora do Programa de Pós-Graduação em Medicina/Pediatria e Saúde da Criança (PUCRS). Atualmente faz parte do corpo clínico do Hospital São Lucas PUCRS e atua como Neuropsicóloga Clínica no Centro Clínico da PUCRS. Além disso, é pesquisadora colaboradora do Instituto do Cérebro do Rio Grande do Sul (InsCer) e da Insight Biomedical Trials. Tem experiência na área de neuropsicologia atuando principalmente nos seguintes temas: avaliação neuropsicológica, avaliação do desenvolvimento neuropsicomotor, TEA, TDAH, epilepsia, esclerose múltipla e demência.
Psicóloga desde 2001 (PUCRS); Mestre em Medicina (HSLPUCRS); Especialista em Neuropsicologia (PUCRS) e Terapia Cognitivo Comportamental (PUCRS). Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental na Infância (CBI of Miami) e Formação em Terapia de Esquemas (Wainer). Possui especialização também em Análise Aplicada do Comportamento-ABA. Coordenadora do curso de formação em práticas baseadas em evidências em TEA (InTCC). Coordenadora, professora e supervisora do núcleo InTEA (InTCC), Atua como livre docente de Pós Graduação; com avaliação Neuropsicológica e com Terapia Cognitivo-Comportamental. Tem experiência em docência de ensino superior e pós graduação desde 2015; Coordenação de Curso de Graduação e Pós-graduação desde 2018, além de supervisão de estágios, gestão e de Clínica Escola, capacitação de professores em metodologias ativas de ensino e produção de portfólios acadêmicos. Possui experiência como conteudista de disciplinas EAD. Possui larga experiência como psicóloga clínica hospitalar no HSLPUCRS (Centro de Obesidade Metabólica e Ambulatório de Epilepsia) e HCPA (LIPES-Laboratório Interdisciplinas de Pesquisa do Sono). Trabalhou como Docente e Coordenadora do Curso de Psicologia da FADERGS (2015-2022), da Uniritter (2020-2022) e Coordenação de Grande Área (humanas e saúde) na FADERGS (2021-2022). Trabalhou como gestora de unidade de proteção à infância e como coordenadora de políticas publicas para livre orientação sexual (Prefeitura de POA). Trabalhou como Psicóloga Social pelo PAIF (Governo Federal).
Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2001), mestrado em Medicina e Ciências da Saúde pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2005) e doutorado em Medicina e Ciências da Saúde pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2011). É Pós-Doutora do Programa de Pós-Graduação em Medicina/Pediatria e Saúde da Criança (PUCRS). Atualmente faz parte do corpo clínico do Hospital São Lucas PUCRS e atua como Neuropsicóloga Clínica no Centro Clínico da PUCRS. Além disso, é pesquisadora colaboradora do Instituto do Cérebro do Rio Grande do Sul (InsCer) e da Insight Biomedical Trials. Tem experiência na área de neuropsicologia atuando principalmente nos seguintes temas: avaliação neuropsicológica, avaliação do desenvolvimento neuropsicomotor, TEA, TDAH, epilepsia, esclerose múltipla e demência.
Psicólogo (CRP: 07/05716). Mestre em Psicologia Social e da Personalidade pela PUC-RS. Terapeuta Cognitivo. Doutorando na Universidade do Algarve. Professor pesquisador na área das Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais. Conferencista internacional com ênfase em Psicoterapias Cognitivas na Infância, Transtorno de Estresse pós-traumático, Regulação Emocional, Prevenção em Saúde Mental e Educação Socioemocional. Professor convidado do Mestrado da Universidade Autônoma de Barcelona. Autor e Co-autor de diversas obras na área das Terapias Cognitivas, dentre elas “Transtorno de Estresse Pós-Traumático: da neurobiologia à terapia cognitiva (Editora Casa do Psicólogo). Consultor da Forças Armadas para TEPT. Consultor empresarial na área de TEPT. Sócio e diretor de Ensino do InTCC. Coordenador do curso de especialização em Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais e do curso de especialização em Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais na Infância e Adolescência do InTCC, presente em 15 cidades brasileiras. Membro fundador e presidente da Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC), biênio 2005-2007. Diretor do Instituto TRI de Educação Socioemocional. Presidente do antigo Concriad, atual Concriart- Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas da infância e adolescência.
Psicólogo, mestre e doutorando no grupo de pesquisa Cognição, Emoção e Comportamento e supervisor no Núcleo de Estudos e Pesquisa em Trauma e Estresse (NEPTE) do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUCRS. Tem sua ênfase em Psicologia Cognitiva, pesquisando principalmente os seguintes temas: Transtorno de Estresse Pós-Traumático, Intervenções em Crise, Terapia Cognitivo-Comportamental, Neuropsicologia e Psicologia Cognitiva Experimental.
PÚBLICO-ALVO
Psicólogos, estudantes de psicologia do último semestre, médicos psiquiatras, fonoaudiólogos, psicopedagogos.
HORÁRIOS
A carga horária do Curso é de 360 horas divididas em aulas teórico-práticas e supervisão clínica.
♦ 1 sábado ao mês das 8h às 12h e das 13h30 às 17h30.
♦ Supervisões semanais: quintas-feiras das 18h às 20h.
♦ Aulas gravadas para acesso posterior no AVA.
♦ Início dia 18/07/2026.
DATAS
Início dia 18/07/2026
INVESTIMENTO
Matrícula:
♦ R$400,00 até janeiro/26
♦ R$500,00 até fevereiro/26
♦ R$600,00 à partir de março/26.
Mensalidade Especialização:
24 mensalidades de R$ 700,00
Forma de pagamento:
Taxa de matrícula por PIX, e mensalidades via boleto bancário.
♦ Alunos do InTCC – Desconto de 10% nas mensalidades
♦ Ex alunos do InTCC – Desconto de 5% nas mensalidades
♦ Pagamento à vista – 10% de desconto
♦ Sócios da FBTC – desconto de 20% somente na matrícula
LOCAIS
CURSO ONLINE
curso.intcc@gmail.com
51 99886-9044
Endereço:
Curso 100% online, ao vivo.
O InTCC está à disposição via telefone, WhatsApp e e-mail para informações e inscrições.
Este curso é o ponto de partida para a sua evolução. Descubra seu potencial nesta jornada transformadora!
